Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht

"Der Vielwisser ist oft müde von dem vielen, das er wieder nicht zu denken hatte."

Karl Kraus

Die Inhalte dieser Website wurden im Rahmen eines Bildungsurlaubs an der Wirtschaftsmittelschule Bern am Bildungszentrum für Wirtschaft und Dienstleistung erarbeitet.


Einleitung

Wo ist der Ausgang aus der wissensorientierten Schulpraxis? Schleichend ist in mir die Überzeugung gewachsen, dass ich jahrelang  an den Fähigkeiten und Interessen der Schülerinnen und Schüler "vorbeigepaukt" habe. Und könnte der kompetenzorientierte Unterricht hier neue Rahmenbedingungen schaffen? Hier finden Sie meine ganz persönliche Einstellung zum Thema "Lernen" und meine Motivation mich vertieft mit der Kompetenzorientierung auseinanderzusetzen.


Ausgangslage

Wie motiviert sind Schülerinnen und Schüler für den Geschichtsunterricht und was bleibt an Wissen von den bisherigen Schuljahren hängen? Ich habe eine Stichprobe gemacht. Die Resultate finden Sie hier.